A deficiência motora, sensorial ou intelectual em uma pessoa pode ser congênita ou ser adquirida em qualquer idade. Para muitas delas, as consequências da deficiência não se restringem aos danos trazidos para sua mobilidade, sentidos ou expressão da inteligência. Os efeitos, com frequência, abrangem a quantidade e a qualidade da interação social não apenas no âmbito da família, mas igualmente no espaço escolar, recreativo, de trabalho ou mesmo no ambiente de estudo e compartilhamento do estudo doutrinário.

Como algumas pessoas não conseguem ou não sabem como lidar com alguém com alguma deficiência, a tendência da grande maioria é o afastamento ou um contato rápido para saudação ou simples comentário sobre determinado assunto. O convívio torna-se rotineiro e não se estabelece um vínculo de amizade, apenas de conhecimento.